Ce texte a été rédigé par Fanny Vuaillat, co-responsable pédagogique de l’atelier (laboratoire PACTE – Institut de Géographie Alpine – université de Grenoble-Alpes)

Cet atelier mené depuis deux ans, a été pour nous enseignants, l’occasion d’expérimentations pédagogiques. En somme, nous avons essayé autre chose, non sans remous d’ailleurs. Nous nous sommes mis en expérience en mettant les étudiants eux-mêmes en expérience, au sens de Stendhal, se mettre à l’épreuve. Nous souhaitons aller plus avant sur cet aspect pédagogique, il a porté ses fruits, nous le poursuivons pour en observer les formes, les contours, les conditions et les effets, les fruits, les contrecoups.

Deux aspects semblent pivots, celui de l’expérience de l’autonomie et celui de l’expérience de la rencontre et de la différence Continuer la lecture de Une expérimentation pédagogique →

Ce texte a été rédigé par Fanny Vuaillat, co-responsable pédagogique de l’atelier (laboratoire PACTE – Institut de Géographie Alpine – université de Grenoble-Alpes)

Durant les deux années universitaires de 2014 à 2016, le LabEx ITEM a soutenu des ateliers de projet à Rive-de-Gier avec les étudiants du Master 1 Urbanisme et Coopération Internationale et les étudiants du Master 2 Urbano International Cooperation and Urban Planning de l’Institut d’Urbanisme de Grenoble.

La montagne comme objet d’analyse ?

Dans l’argumentaire initial, nous avions détaillé les caractéristiques géomorphologiques, hydrologiques, climatiques qui expliquaient les formes d’installations des infrastructures de transports, d’installations industrielles, urbaines ou agricoles. A les énoncer, nous sentions notre propos suffisamment légitime pour satisfaire quelques critères du LabEx Item : oui nous étions en montagne – de basse altitude, certes et la vallée à défaut d’y être associé, en était peut-être son négatif. Continuer la lecture de La montagne comme objet d’analyse ? Des ateliers d’urbanismes →